SESSÃO DE PÔSTER I

HORÁRIO 9H 30 MIN – HALL DE ENTRADA

 

1. A IMPORTÂNCIA DOS QUADRINHOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO GÊNERO TEXTUAL Winnie Rodrigues Holanda (UFCG) Raquel Evelly Vieira De Araújo(UFCG) Henrique Miguel De Lima Silva (UFCG)

 

2. A RELAÇÃO ENTRE LÍNGUA E CULTURA NO FILME “DANÇA COM LOBOS” A PARTIR DA SOCIOLÍNGUÍSTICA INTERACIONAL

Alessandra Gomes Coutinho Ferreira (IFPB- Campus Cabedelo)

 

3. ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA E O USO DAS TICS NO ENSINO DE QUÍMICA, PARA ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES DE UMA TURMA DO PROEJA

Niely Silva de Souza (IFPB- Campus Cabedelo) Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo (IFPB- Campus Cabedelo)

 

4. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: A IMPORTÂNCIA DE OUTRAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A INTEDISCIPLINARIDADE

Maria Jocimara Bezerra de Oliveira (UFCG) Danilly de Sousa Bezerra(UFCG) Mariana Santiago Ferreira Freitas (UFCG) Maria Natália dos Santos Silva (UFCG)

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5. O „PORTUGUÊS BRASILEIRO‟ E O FRANCÊS: UM ENCONTRO INEVITÁVEL EM AULA DE FLE EM UM ESPAÇO EXOLÍNGUE

Tarcyene Ellen dos Santos da Silva (UFRN) Melina Rodrigues (UFPB)

 

6. ENSINAR E APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: UM RELATO A PARTIR DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CAJAZEIRAS - PB Abraão Vitoriano de Sousa (Secretaria Municipal de Educação de Cajazeiras-PB) Célia Regina da Costa (Secretaria Municipal de Educação de Cajazeiras-PB) Francisca Alves da Silva (Secretaria Municipal de Educação de Cajazeiras-PB)

 

7. LETRAMENTO CRÍTICO: UMA PROPOSTA DE ENSINO

José Claudio Ferreira da Silva (UFCG) Nala Naomi Ferreira Coêlho (UFCG) Raphael Albuquerque Bezerra (UFCG) Vanessa Fernandes Alves (UFCG) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG)

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8. O FEMININO NOS CONTOS DE FADA: UMA ANÁLISE DOS CONTOS CHAPEUZINHO VERMELHO E BRANCA DE NEVE

Melina Rodrigues Martins (UFPB) Tarcyene Ellen dos Santos da Silva (UFRN)

 

9. O GAME RESIDENT EVIL 4 COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA

George Patrick do Nascimento (UERN)

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10. ENQUADRES INTERATIVOS DE CONHECIMENTO EM UMA AULA DE LEITURA NUMA TURMA DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jaerly Dias Rolim de Lima (UFCG)

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11.TRADUÇÕES DA MÚSICA AQUARELA DISPONÍVEIS NO YOUTUBE: COMPREENSÃO DOS ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS EM LÍNGUA DE SINAIS

Adriana Moreira de Souza Corrêa (UFCG) Egle Katarinne Souza da Silva (UFCG)

 

12.A INTERAÇÃO DO PROFESSOR SURDO/ALUNO OUVINTE E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE LIBRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CAMPUS CAJAZEIRAS

Geraldo Venceslau de Lima Junior (UFCG) Karine Martins Cunha Venceslau (UFCG) Natália Diniz Silva (UFCG) Francisca Barreto da Silva (UFCG) Janái Érica Santos da Silva (UFCG)

 

13.AS MÚLTIPLAS FUNÇÕES DO PROFISSIONAL INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR

Natália Diniz Silva (UFCG) Francisca Barreto da Silva (UFCG) Geraldo Venceslau de Lima Junior (UFCG) Rian de Melo Carneiro Pontes (UFCG) Janái Érica Santos da Silva (UFCG)

 

14.UTILIZAÇÃO DAS NOVAS MÍDIAS PARA ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Williana Ferreira de Andrade(UFCG) Erica Duarte Arruda (UFCG) Adriana Moreira de Souza Corrêa (UFCG)

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SESSÃO DE PÔSTER II

HORÁRIO 13H – HALL DE ENTRADA

 

15.A PRODUÇÃO DE TEXTOS NA PERSPECTIVA DO ALUNO

Genielli Farias dos Santos (Casa Toulousaine)

 

16.O MUNDO É UM TEXTO: A LEITURA SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO

Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG) Danielli Cristina de Lima Silva (UFPB – PROLING) Luzia de Lima Silva Carlos Caetano de Carvalho Paz (UNIPÊ)

 

17.O REMIX COMO FERRAMENTA PARA UMA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS: O CASO DO TEXTO MULTIMODAL EM POSTS DO FACEBOOK

Heitor Augusto de Farias Oliveira (IFPB) Neilson Alves de Medeiros (IFPB)

 

18.NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: USO DOS JOGOS ONLINE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

Edijane Maíla Martins da Silva (CNSL – CAJAZEIRAS)

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19.PRÁTICA DE LETRAMENTO DIGITAL NA INFÂNCIA: AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM POR MEIO VIRTUAL

Welma Geane Rodrigues dos Santos (IFPB) Ana Karina Lourenço de Sousa (IFPB) Jucelma da Silva Cardoso (IFPB) Silvana da Costa (IFPB) Heitor Augusto de Farias Oliveira (IFPB)

 

20.A LEITURA LITERÁRIA TRANSFORMANDO A SALA DE AULA EM ESPAÇO DE APRENDIZAGENS E DE (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL

Adriana Martins Cavalcante (IFPB)

 

21.O USO DE APPS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Shalatiel Bernardo Martins (URCA) Robson Fernandes Costa (URCA) Larisse Carvalho De Oliveira (URCA)

 

22.OBJETOS VIRTUAIS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: O LETRAMENTO NO ENSINO MÉDIO

Nathalia Layanne de Sousa Brito (UFCG/CFP) Josefa Martins de Sousa (UFCG/CFP)

 

23.A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NO ENSINO SUPERIOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE/CFP/CAMPUS CAJAZEIRAS – PB

Francisca Barreto da Silva (UFCG) Natalia Diniz Silva (UFCG) Geraldo Venceslau de Lima Júnior (UFCG) Janái Érica Santos da Silva (UFCG) Rian Vieira de Melo Carneiro Ponte (UFCG)

 

24.LIBRAS PARA COMUNIDADE: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO IFPB CAMPUS SOUSA

Marcley da Luz Marques (IFPB- Campus Sousa)

 

25.CONTRIBUIÇÕES DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE LIBRAS NA ESCOLA REGULAR

Adriana Moreira de Souza Corrêa (UFCG) Egle Katarinne Souza da Silva (UFCG)

 

26.A LEITURA MEDIADA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA – UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO CONTO EM SALA DE AULA

Jairlene Costa da Silva Souza (IFPB) Jocelma Gadelha (IFPB) Zenilda Ribeiro da Silva (IFPB)

 

27.A MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Josefa Martins de Sousa (UFCG) Adriana Moreira de Souza Corrêa (UFCG)

 

28.O AMBIENTE DIGITAL DO PAPEL: UM ESTUDO À LUZ DA MULTIMODALIDADE E LETRAMENTO DIGITAL

Larisse Carvalho de Oliveira (URCA) Shalatiel Bernardo Martins (URCA) Felipe Ridalgo Silvestre Soares (URCA)

SESSÃO DE PÔSTER III

HORÁRIO 16H – HALL DE ENTRADA

 

29.O FACEBOOK COMO RECURSO DE ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO Artur Alexandre Ferreira (UFCG) Cristiane Rolim Gomes (UFCG)

 

30.A FORMAÇÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CRÍTICO ATRAVÉS DA HQ WATCHMEN: O USO DE POLÍTICAS SOCIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

GERCICA FRANCELINO ALVES KIMBILY (UFCG) VANESSA DA COSTA ALVES (UFCG) ROBSON RENAN DOS SANTOS ABRANTES (UFCG)

 

31.O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Talisse Alencar De Almeida (UEPB) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG)

 

32.LETRAMENTO E INCLUSÃO SOCIAL

Reginaldo Pedro de Lima Silva (UEPB) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG) Rafael José de Melo (UEPB) Danielli Cristina de Lima Silva (UEPB)

 

33.MUNDO GATURRO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O TRABALHO DE TIRINHAS NO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Raquel Evelly Vieira De Araújo (UFCG) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG)

 

34.PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES APLICADAS NO ENSINO-APRENDIZADO BILÍNGUE DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE DO IFPB CAMPUS CABEDELO Thyago de Almeida Silveira (IFPB – Campus Cabedelo) Jamylle Reboucas Ouverney King (IFPB – Campus Cabedelo) Alexandra Rafaela da Silva Freire (IFPB – Campus Cabedelo) Andressa de Araújo Porto Vieira (IFPB – Campus Cabedelo)

 

35.O MUNDO É UM TEXTO: A LEITURA SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO

Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG) Danielli Cristina de Lima Silva (UFPB – PROLING) Luzia de Lima Silva Carlos Caetano Carvalho Paz (UNIPÊ)

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36.SEMIÓTICA E LITERATURA POPULAR: UMA PERSPECTIVA DE LEITURA APLICADA NO CONTO “O FALSO PADRE”

Juliana Silva dos Santos (UFCG) Ana Maria Lourenço de Andrade (UFCG)

 

37.UMA REFLEXÃO SOBRE A ABORDAGEM DA APRENDIZAGEM ATIVA DE ELOÍSA PILATI PARA A COMPREENSÃO DE RELAÇÕES SINTÁTICAS ABSTRATAS

Danielli Cristina de Lima Silva (UFPB – PROLING) José Ferrari Neto (UFPB – PROLING) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG) Luzia de Lima Silva Márcio Rijoan Albuquerque Cavalcante Carlos Caetano Carvalho Paz (UNIPÊ)

 

38.METODOLOGIA DE ENSINO E PRÁTICAS INOVADORAS: ÊNFASE NOS DESAFIOS DO ENSINO TÉCNICO MÉDIO

Felipe Gonçalves Bezerra (UFCG)

 

39.PRODUÇÃO TEXTUAL: TEORIA E PRÁTICA

Petrônio Martins dos Santos (UFCG) Edinte Braga Tavares (UFCG) Marta Danielly Jales Elias (UFCG) Maria Elizabeth de Medeiros Ferreira (UFCG) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG)

 

40.AS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA A LÍNGUA PORTUGUESA

Taynara Iracema de Sousa Almeida (UFCG) Mayara Benevenuto Duarte (UFCG) Henrique Miguel de Lima Silva (UFCG)

 

41.A INCLUSÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO

Josefa Martins de Sousa (UFCG) Nathalia Layanne de Sousa Brito (UFCG) José Augusto de Sousa Rodrigues (UFCG)

 

42.CARACTERIZAÇÃO DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO DISPONIVÉIS NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS

Felícia Maria Fernandes de Oliveira (UFCG) Irineu Simão da Silva (UFCG)